Составление предложений по карточкам - это эффективный метод развития связной речи, грамматического строя и словарного запаса, который включает использование тематических картинок, картинок-сюжетов, пиктограмм и схем предложений; логопед подбирает карточки, побуждая детей к описанию, рассказыванию историй, построению простых и сложных предложений, используя вопросы и игровые приёмы (например, "Кто? Что делает? Где? Как?"), тем самым закрепляя навыки связной речи и активизируя лексику. 

     Составление звуковых схем — это важный этап логопедической работы, направленный на обучение детей анализу и синтезу речи, выделению звуков, слогов и определению их места в слове с помощью условных обозначений (квадраты/прямоугольники) и символов, развивая фонематический слух и фонематическое восприятие через игры, такие как «Поймай звук», с использованием длины слова (прямоугольник) и слогов (вертикальная черта/короткий прямоугольник) для формирования готовности к обучению грамоте. 

     Цели и задачи звуковых схем:

- Формирование фонематического слуха: умение различать звуки речи (гласные, согласные, твердые/мягкие).

- Звуковой анализ: определение количества звуков в слове, их последовательности, выделение гласных и согласных.

- Слоговой анализ: определение количества слогов (по числу гласных) и их границ. 

- Синтез: составление слова из звуков или слогов.

- Графическое обозначение: перевод устной речи в зрительную модель (схемы).

Кинетический песок - это развивающий инновационный материал для творческих игр, упражнений, занятий. 

Образовательная технология с использованием кинетического песка направлена на развитие у детей познавательных способностей, коммуникативных навыков, эмоционально-личностной сферы и мелкой моторики рук.