Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад  №3 «Колобок»

               

 

 «Домашнее  задание: как правильно выполнять»

               

       Для закрепления результатов логопедической работы ваш ребенок нуждаются в постоянных домашних занятиях.

Задания строятся на материале лексической темы, изучаемой всю неделю на фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятиях, проводимых логопедом. Дополнительно новый материал закрепляют воспитатели логопедической группы во время проведения ежедневных «логопедических часов», во второй половине дня, а так же вне занятий в игровой форме, на прогулках, в свободной деятельности детей.

 - Домашние задания выполняются не в один приём. А разбиваются на части (по 10-15 минут работы).

Не рекомендуем выполнять задания в воскресенье вечером перед сном. Большую пользу принесёт выполнение задания небольшими порциями (по 2-3 упражнения): в пятницу в вечерние часы, суббота и воскресенье в дневное время.

 

          Артикуляционная гимнастика и автоматизация звуков выполняется ежедневно от 3 до 4 раз в день. Упражнения выполняются перед зеркалом (чтобы ребёнок мог себя контролировать). Остальные задания выполняются однократно.

 Все задания прочитываются взрослыми для ребёнка вслух. Эти задания ребёнок выполняет устно.

       

Ответы ребенка взрослый записывает в тетрадь.

Папку с выполненным домашним заданием в аккуратном состоянии ребёнок приносит в детский сад в понедельник.

Не забывайте отмечать успехи детей, хвалить их за достигнутые результаты.

Контроль за выполнением домашнего задания позволяет поддерживать тесную взаимосвязь между логопедом, воспитателями группы и родителями, общей целью которых является успешная коррекция речи ребёнка и всесторонняя подготовка его к обучению в школе.

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

1. Выполнять рекомендации воспитателя и логопеда

2. Регулярно посещать родительские собрания и консультации специалистов.

3. Необходимо выполнять все задания логопеда. Подбирать и наклеивать картинки к упражнениям. Работать с тетрадью аккуратно, не забывать ее дома. Обязательно возвращать тетрадь с выполненным заданием.

 

4. Проводить занятия в игровой форме. К последующим упражнениям надо переходить, лишь усвоив предыдущее.

5. Все упражнения надо выполнять естественно, без напряжения.

    

Уважаемые родители!

Желаем вам в работе с детьми терпения, искренней заинтересованности и успехов!