Цели: - познакомить дошкольников с символикой России

Задачи:- закрепить представления о стране в которой мы живём, укрепление здоровья подрастающего поколения, формирование здорового образа жизни у дошкольников, воспитание патриотизма и чувства товарищества, любви к своей Родине.

Место проведения: группа

Ход мероприятия: звучит песня «Служить России». Дети выходят строятся в команды.

Ребята,я предлагаю вам поиграть в военно-патриотическую игру «Юные защитники Отечества».

 Ведущий: дети, как называется наша страна в которой мы живём?

 Как и все страны мира, все государства, существующие на земле, Россия имеет свои флаг и герб. Посмотрите!

Отрывок м/ф «Гора самоцветов» или показ слайдов

(о флаге, гербе, гимне)

Флаг России.

Белый цвет – благородство

Синий – честность

Красная полоска – смелость и великодушие присущее российским людям

Герб России

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный. А на груди у орла изображён Георгий Победоносец убивающий змея.

Ведущая: Ребята, а знаете ли вы о том, что каждое государство имеет не только герб и флаг, но ещё и главную песню страны?

А как она называется? Правильно, - это Гимн России!

Как надо слушать гимн, вы знаете? Давайте встанем и Гимн Великой нашей Державы – России! А кто знает слова может подпевать.

Звучит «Гимн Российской Федерации»

(Дети и взрослые исполняют его стоя. Затем садятся).

Ведущая: Наша родина Россия, самая большая страна на Земле. Когда на одном ее конце дети просыпаются, то на другом - уже ложатся спать, когда в одном месте нашей страны цветут деревья, то в другом - может идти снег. Чтобы пересечь нашу страну надо целую неделю ехать на поезде или целый день лететь на самолете.

Ни одно государство не имеет такой большой территории. Послушайте стихотворение:

Н. Л. Забилы «Родина»

Как велика моя земля!

Как широки просторы!

Озёры, реки и поля,

Леса, и степь, и горы!

Раскинулась моя земля

От севера до юга.

Когда в одном краю весна-

В другом снега и вьюга.

Ведущий:На карте России много голубого цвета? Что он означает?

Правильно, то реки, моря и озера. Суша изображена на карте зелёным, жёлтым, коричневым цветом. Очень красива и богата наша страна. Кто Президент нашей страны?

Ведущий: сегодня, как в былые времена, наша Армия славится своими победами. У неё славное прошлое и, надеемся, достойное будущее. А будущей нашей Армии - это вы, сегодняшние наши мальчишки и девчонки. И от того, какими вы вырастите, и зависит мощь нашей Армии. Предлагаю, вам, поиграть в Военно-патриотическую игру «Юные Защитники отечества» !

Вы разделились на команды, и мы с вами покажем какие мы умелые ловкие. В добрый путь!

Задание 1. «Меткий стрелок».(метание мешочков в корзину по количеству участников) Метание проводиться с определенного места, по очереди.

Задание 2. «Патриот».

Нарисовать флаг Российской Федерации.

Нарисовать флаг Российской Федерации. Особое значение в оценивании конкурса следует уделить правильному расположению и гамме цветов флага. За правильное выполнение задания команда получает 5 баллов. Флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхнего - белого, среднего - синего и нижнего - красного цвета. Время выполнения задания 3-4 мин

Задание 3.  «На плацу».

Задание: выполнение строевых упражнений и команд.

-Построение в одну шеренгу.

-Равнение.

-Название команды.

-Девиз команды.

-Строевой шаг на месте, выполнение команд: «На месте шагом – МАРШ!»; «Команда - СТОЙ!».

Оценивается правильное и четкое выполнение заданий и команд, внешний вид, правильная осанка. За четкое выполнение всех заданий команда получает 5 баллов.

Задание 4. «Мозговая атака».

«Продолжи предложение»

«Танком управляет.»-танкист

«Из орудий стреляет.»-артиллерист

«За штурвалом самолета сидит.»-пилот

«В разведку ходит.»-разведчик

«Границу охраняет.»-пограничник

«На подводной лодке несет службу.»-подводник

«С парашютом прыгает.»-парашютист

«В море служат.»-моряки

«А в пехоте служат….»-пехотинцы

Ответы детей.

Задание 5. «Медсанчасть».

Инвентарь:бинты и вата, за определенное время команда должна наложить ватно-марлевую повязку (на руку,).

Задание 6 «Отвечай - ка»

1. Про кого говорят, что он ошибается только один раз? (сапер)

2. Как называются наплечные знаки военного? (погоны)

3. Что означает слово “таран”? (Таран - прямой удар самолета, танка, корабля)

4. Какие виды холодного оружия вы знаете? (булава, меч, шпага, нож, штык, сабля)

5. Какое лекарственное растение можно использовать при ушибах и ссадинах? (подорожник)

6. Что можно использовать в лесу для заварки чая? (листья земляники, малины, брусника)

Задание 7 «Военные строители»

Задание: перевезти на тележках кирпичики для строительства дороги.

Задание 8 «Пройти через болото»

Задание: перебраться через “болото” (обручи). Принести снаряды (цилиндры), на другую сторону “болота”.

Задание 9 «Полевая кухня»

Задание: Из набора овощей, фруктов и ягод выбрать необходимые для борща овощи.

Задание 10 «Отгадай- ка»

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется. (танкистом)

Кто, ребята, на границе Нашу землю стережет, Чтоб работать и учиться

Мог спокойно наш народ?. (Пограничник.)

Кто плывет на корабле

К неизведанной земле?

Весельчак он и добряк.

Как зовут его? ….(Моряк)

Самолет парит, как птица,

Там - воздушная граница.

На посту и днем, и ночью

Наш солдат - военный. (летчик)

Задание 11 «Собирай-ка»

Собрать слово "Родина" из букв

 Задание 12 «Перетягивание каната»

Ведущий: молодцы, ребята, вот и заканчивается наше мероприятие. Вы были смелыми, быстрыми, ловкими,находчивыми. Молодцы!