В преддверии замечательного праздника "Международный женский день" психологом был проведен тренинг  для педагогов "Энергия жизни". Профилактика эмоционального выгорания очень важна в педагогической деятельности. На тренинге удалость разрядить обстановку, расслабиться,  насладиться общением, улучшить настроение. Каждый изобразил  себя в образе женщины со своими интересами и увлечениями; получил подарки от своих коллег; выступил в роли эксперта, который разбирается  в лучших женских качествах. Спасибо всем педагогам за активное участие и ваши открытые души!

Релаксация для детей.

Многим родителям кажется, что в детском саду ребенок отдыхает и наслаждается жизнью. Да,  все педагоги стараются чтобы каждому ребенку в саду было уютно и комфортно. Но, важно отметить, что ребенку необходимо соблюдать все правила, режим дня и  искать пути взаимодействия со всеми участниками.

Это не так просто!

И дети тоже устают как и взрослые! Поэтому для сохранения психологического здоровья психологом проводят релаксационные упражнения под расслабляющую музыку. В такие моменты дети наслаждаются тишиной, спокойствием и учатся слышать  себя. После релаксации все ребята делятся своими фантазиями, ощущениями, чувствами и становятся ближе друг к другу.

Хорошо когда ребенок растет в полной гармонии и благоприятно развивается и психически и физически. Поэтому педагог-психолог организовал Игры для младших групп на свежем воздухе. К ребятам пришла в гости Нюша и пригласила ребят на игровую площадку и весело провела время с детьми. Все дружно участвовали в эстафетах, успешно развивая не только физические навыки но и навыки взаимодействия.

В своей работе педагог-психолог использует различные методы и методики, ведь только таким способом возможно осуществить индивидуальный подход. Каждый ребенок имеет свои интересы и предпочтения, увлечения. Работая с детьми с ОНР возникает потребность развития всех психических процессов. Здесь на помощь приходят кинезиологические игры. Важно отметить , что игры с движениями очень увлекают детей и им не бывает скучно. При этом очень легко сметить вид деятельности - просто изменив упражнение. Уже давно доказано что движения развивают мозг и межполушарное взаимодействие что улучшает память, внимание, мышление и восприятие.

Ведь кинезиология – это наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения.

Арт-терапия для дошкольников:

"Стань волшебником!"

Дошкольники очень любят творчество и это не спроста!  Ведь  на данном возрастном  этапе  многие вопросы развития  можно решить с помощью творчества. А сколь же возможностей и способов  дает арт-терапия! Поэтому наш психолог постоянно использует эти техники. 14 ноября Волшебница-капелька посетила среднюю группу №9. Сколько же восторга было у детей, ведь они самостоятельно научились создавать волшебство и радоваться этому, что позволило детям раскрепоститься, получить заряд позитивного опыта, в приятной обстановке пообщаться с одногруппниками. Дети пользовались пипетками для изготовления капелек на разной поверхности. Затем когда первый урок был усвоен, ребята начали рисовать на молоке причудливые узоры. Простые зубочистки сделали  творческий процесс еще увлекательнее.

В заключении ребята переводили свои картины на бумагу. Ребята почувствовали себя настоящими волшебниками и уже ждут новых приключений!

Песочная терапия в работе с детьми.

Песок- природный материал и детям очень нравится с ним играть. Поэтому в своей деятельности я использую песочную терапию, поскольку она очень экологична  и безопасна для ребенка. Кроме того, ребенок чувствует себя комфортно, расслабленно и для него нет ограничений. Ребенок погружаясь в песочное пространство может решить множество своих  задач: побороть страх, развить уверенность, избавиться от тревожности  и т.д. Моя задача как психолога быть рядом и задать  правильные вопросы и не в кем случае не вмешиваться в его "песочную историю". Также я использую песок для групповой работы, здесь ребята развивают  коммуникативные навыки, учатся взаимодействовать и просто дружить.

Работа психолога с детьми, посещающих логопедическую группу

     С детьми , посещающих логогруппу психолог 2 раза в неделю проводит подгрупповые занятия.

Целью  этих занятий является:

- развитие познавательной активности;

- развитие сенсорного восприятия, познавательных процессов, моторных навыков;

-развитие  сенсорного восприятия;

- развитие и коррекция коммуникативных компетенций;

- развитие саморегуляции

     Занятия всегда проходят интересно, потому что психолог использует различные виды деятельности. Так вместе с детьми мы играем, рисуем, танцуем, релаксируем, запоминаем, пишем, общаемся.

Квест- игра "Поможем волшебнице"

Развитие познавательных процессов очень важно в дошкольном возрасте. Ведь уровень развития  памяти, внимания, мышления влияет на успешность обучения в школе. И для этого психолог провел для детей подготовительных групп квест, где ребята  выполняли задания и тем самым помогли волшебнице вернуть свои способности.

Дети тренировали все виды памяти: моторную, зрительную, слуховую; развивали внимание и мышления. Кроме того дети получили заряд положительных эмоций на весь день!

Игровой тренинг для средних групп "Вместе весело живется!"

Развитие эмоциональной сферы, а также коммуникативных способностей является одним из важных направлений работы педагога-психолога. Важно чтобы ребенок  комфортно чувствовал себя в детском коллективе, чтобы дети принимали его  и взаимодействовали  с ним. Поэтому психолог часто проводит игровые  тренинги для ребят. Вот и в январе детишки средних групп  узнали о друг друге много интересного, поиграли, обняли друг друга, научились напрягать и расслаблять свои мышцы. Ребята отлично справились  с упражнениями, потому что  проявили дружелюбие, терпение и научились договариваться.

 14 и 15 сентября 2023 г.  педагог- психолог организовал тренинги для педагогов. Ведь мы за гармоничное развитие не только наших воспитанников, но и наших сотрудников! Поэтому каждый месяц педагог-психолог в рамках корпоративной программы по оздоровлению, проводит тренинги для сотрудников для снятия психического напряжения, повышения чувства собственной значимости, развитие навыков эффективной коммуникации и взаимодействия. На тренинге участники  узнали много нового о своих коллегах,  провели анализ своих личностных качеств , решили свои мелкие жизненные задачи и замечательно провели время!

Тренинг  с элементами песочной терапии для средних групп " В поисках чувств".

Развитие эмоционального мира  очень важно в дошкольном возрасте. Так ребенок начинает понимать не только чувства окружающих, но и осознавать свои собственные, что помогает ему легче справиться с  различными  эмоциями. 16 февраля педагог-психолог провел тренинг для средних групп, где ребята помогали Гному найти все его чувства. Они слушали различную музыку и узнавали ее характер, рассматривали картины,  с  разными эмоциональными состояниями, учили Гнома заново веселиться, грустить, радоваться, злиться. В рамках арт-терапии ребята "опредмечивали" свои  чувства на песке. Строили злость, рисовали радость и т.д. Спасибо ребятам за активность!

Эх, как же весело проходят у нас лаборатория "Любознайка"! Сегодня педагог-психолог в роли Бабы Яги украл у нашего логопеда пазлы  и чуть не сорвал важное занятие! Но дети не испугались и выполнили все задания, мастерски изучили карту и нашли все нужные детали. Задания были непростые: находили лишнюю картинку, ловили хвост Дракона, запоминали слова, проявляли внимательность! Итак, благодаря смелости и ловкости ребят все детали были найдены! В заключении все вместе смастерили очаровательных дракончиков -символ Нового 2024 года! Спасибо ребятам за активность и прекрасное настроение!

О пользе  арт-терапии уже ,наверняка  , известно всем! А для детской психики эта польза увеличивается в несколько раз! Ведь ребенок кроме того, что развивает свои творческие способности, мелкую моторику, воображение, так  еще и выплескивает негативную энергию в виде отрицательных  эмоций. На цветном игротренинге, который провел для них педагог-психолог ,  ребята еще и учились работать в команде, развивали свои коммуникативные навыки. Каждый ребенок выбрал себе животное, раскрасил его , придумал имя, характер и любимые занятия. Ребята остались очень довольны!