В рамках проведения акции "Свеча памяти"провела с детьми беседу о самых тяжёлых и страшных днях блокады Ленинграда.Рассмотрели иллюстрации на тему "Дети блокадного Ленинграда."

Мы обязаны помнить,чтобы это никогда не повторилось!

В нашем детском саду прошёл конкурс "Таёжная, озёрная, степная"Каждая группа выбрала определённый район Бурятии и презентовала его.Мы выбрали Тарбагатайский район и показали фрагмент "слияния культур" семейского и бурятского народа.

«День смеха с клоуном Клёпой»

Сценарий развлечения для старшей группы №2 «Ромашки»

Разработала и провела воспитатель 1 категории Кузнецова С.Л

Цель: укрепление физического и психического здоровья детей.

 Задачи:

Воспитательные:

1. Организовать активный отдых детей, доставить радость, вызвать положительные эмоции.
2. Способствовать сплочению детского коллектива, воспитывать взаимопонимание, взаимовыручку, доброжелательные отношения к товарищам.

Образовательные:

1. Решать задачи физического воспитания, совершенствовать двигательные умения и навыки.
2. Развивать ловкость, быстроту, смекалку, сообразительность, умение ориентироваться в пространстве.

Оздоровительные:

1. Укреплять физическое здоровье детей. 
2. Способствовать оздоровлению и закаливанию детского организма, пропаганда здорового образа жизни среди дошкольников.

Ход мероприятия:

Звучит песня «Улыбка»

Клоун  : Здравствуйте! Давайте знакомится! Меня зовут клоун Клёпа. Запомнили?

Дети: Да,Клёпа!

Клёпа:

    Мы праздник сегодня откроем,

Нам ветер и дождь не помеха.

Ведь долго мы ждали, не скроем

Забавный, весёлый день смеха!

Сегодня вы пришли на праздник Смеха.

В народе говорят: "Первое апреля - никому не верю! ”

Потому что: 1 апреля—это юмор,

1 апреля—это шутка,

1 апреля—это смех и улыбки на ваших лицах!

А теперь давайте я с вами познакомлюсь!

Ну-ка дружно, ну-ка вместе:

Девочки, мальчики!

А теперь, раз, два, три,

Своё имя назови!

Дети: (Ответы –имена)

Клёпа: Всё понятно, всех мальчишек сегодня зовут “Бу-бу-бу”. А всех девчонок “Сю-сю-сю”. Теперь я знаю, как вас звать.

 Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко - Я!

Итак!

- Кто любит игры?        - А кто любит клад?

- Кто любит мультики?                        - А подзатыльники?

- Жевательные резинки?             - Кто любит загорать?

      -Мандаринки?                              - Кто любит орать?

      - А корзинки?                                - Купаться в грязной луже?

- А кто любит пирожное?              - Кто не моет уши?

- А мороженое?                               - А кто любит петь и танцевать?

- А шоколад?                                    - А играть?

- А мармелад                                     - А скажите-ка, ребятки,

                       Вы утром делаете зарядку?

Я тоже делаю, только не простую, а весёлую зарядку. Хотите и вас научу?

Тогда выходите все  и повторяете движения за мной

Разминка-( громко топнем- громко хлопнем)

Клёпа: Сейчас мы с вами поиграем в игру   «Да и нет».

1. У тебя есть нога?. Да.

2. У тебя есть голова?. Да.

3. У тебя есть нос?. Да.

4. У тебя есть хвост?. Нет.

5. У тебя есть зубы?. Да.

6. У тебя есть мороженое?. Нет.

7. У тебя есть пирожное?. Нет.

8. У тебя есть живот?. Да.

9. У тебя есть копыта?. Нет.

10. У тебя есть крылья?. Нет  

Клёпа : - Ну я вижу настроение у вас отличное, пришла пора поиграть нам детвора.

 Эстафета «Сороконожка»

Дети строятся паровозиком, широко расставив ноги, поочерёдно проползают под ногами начиная с последнего игрока, встают первыми и так пока вся сороконожка не окажется за финишной чертой.

Клёпа: У меня есть шарики! Давай с ними поиграем

Эстафета «Кто быстрее перенесёт шарик»

( Приглашаются  пары. У каждой пары шарик, который они располагают между собой. По сигналу надо добежать до стульчика и обратно )

- Вот мы с вами поиграли и немножечко устали.

Музыкальная игра « ХИ-ХИ, ХА-ХА»    

- Ребята, а хотите еще поиграть?                                                                                                                            

 Эстафета «Раки». Первые два участника бегут заданную дистанцию задом наперед туда и обратно. Потом следующий участник, пока вся команда не попробует себя в роли рака.

Игра «Тут что-то не так»

Цель: развитие произвольного внимания, критичности мышления.

Детям читается текст, их задача найти в нем «нелепицы».

1. Иду я вчера по дороге, солнышко светит, темно, листочки синие под ногами шуршат. И вдруг из-за угла как выскочит собака, как зарычит на меня: «Ку-ка-ре-ку»и рога уже наставила. Я испугался и убежал.
2. Иду я по лесу. Кругом машины ездят, светофоры мигают. Вдруг вижу гриб! На веточке растет. Среди листочков зеленых спрятался. Я подпрыгнул и сорвал его.
3. Пришел я на речку. Смотрю, сидит на берегу рыба, ногу на ногу закинула и сосиску жует. Я подошел, а она прыг в воду и уплыла.

Игра « Передай воздушный шар».

Дети стоят в кругу, передают под музыку из рук в руки воздушный шар. Музыка внезапно обрывается. Тот , у кого шарик остается в руках выполняет задание Клёпы.                                                                                            -Приседать столько раз, сколько пальцев на одной руке у нас!                                 -Повернись столько раз, сколько я скажу сейчас!                                                                  -Подпрыгни столько раз, сколько взрослых здесь у нас!                                                                                  - Стой на одной ноге, сохраняя равновесие, пока дети считают до 10!

Клёпа: - Замечательно , вижу вы улыбаетесь! Значит хорошее настроение не покинет нас! А давайте посмотрим какие вы дружные.

 Танец с ускорением «Самолёт»

Клёпа: Ну что ж, друзья, прощаться будем,

Наш праздник долго не забудем! Я буду новой встречи ждать.

А вам желаю:

Смеяться, улыбаться,

Не грустить!

Прыгать, бегать, веселиться

И воспитанными быть!

До свиданья, детвора!

В конце Клёпа раздаёт детям весёлые смайлики.