Виды дидактических игр для развития речи:   игры с предметами (игрушками, природным материалом и пр.); настольные печатные игры; словесные игры. Чудесный мешочек» Цель:  Развивать тактильные ощущения; Упражнять детей в четком произношении слов; Обогащать словарный запас, развивать связную речь; Учить детей подбирать характеристики предметов, верно обозначать их прилагательными. «Составь сказку» (по картинкам/фигуркам) Цель: Закрепить знания детей известных сказок; Упражнять в восстановлении сюжетов известных сказок по картинкам/фигуркам; Развивать связную речь (название персонажей, описание их особенностей, краткий пересказ сюжета). «Найди семью детенышу» Цель: Обогащать словарный запас детей; Формировать грамматический строй речи; Развивать связную речь; Составление рассказа. «Важные профессии» Цель: Закреплять знания детей о важных профессиях; Обогащать словарный запас, подбирая картинки с предметами, подходящими к данной профессии, и называя их; Формируем грамматический строй речь; Развиваем связную речь. Пазлы Цель: Собирать единое целое из деталей. Формировать грамматический строй речи, связную речь; Обогащать словарный запас. «Передай игрушку» Цель: Активизировать словарный запас детей; Упражнять в правильном звукопроизношении и формировать грамматический строй речи. Ход игры: Игра проводится с подгруппой детей. Дети передают друг другу игрушку и называют слова на определенную тему, заданную воспитателем. Благодарю за внимание и понимание!

Конспект ООД по познавательному развитию и аппликации для детей первой младшей группы на тему: "Собери снеговика"

Трудно переоценить пользу подвижных игр для детей. Они активизируют дыхание, кровообращение и обменные процессы в организме. Помимо этого, подвижные игры развивают координацию движений, быстроту реакции и внимание, тренируют силу и выносливость, снимают импульсивность. В процессе коллективных подвижных игр закладываются такие качества как честность, справедливость и дисциплинированность, развивается чувство сопереживания, малыш учится подчиняться общим правилам и действовать в коллективе.

Ортопедические коврики очень полезны для правильного формирования стопы у ребенка. Это специальное массажное изделие, материалы которого имитируют натуральный природный покров (траву, гальку, морской песок и др.).

«Мягкая педагогика» – это, прежде всего, открытый стиль педагогической коммуникации. То есть доброжелательный контакт с воспитанниками, проявление доверия и уважения к ним.

Ритмопластика в детском саду выполняется в игровой форме и без принуждения. Таким образом, занятия ритмопластикой способны не только усовершенствовать двигательные функции ребенка, но и улучшить его здоровье в целом. Ритмопластика важна, потому что она влияет на общее развитие ребенка, а эмоциональное состояние детей существенно улучшается после посещения занятий по ритмопластике.