Основа образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) — игры. Особенно продуктивным этот вид активности оказывается для получения, отработки и закрепления знаний на тех этапах познавательного процесса, которым в подготовительной группе уделяется особое внимание. Дети 6–7 лет — будущие школьники, и задача детского сада — подготовить ребят к тем объёмам информации, с которой им предстоит работать на следующей образовательной ступени, при этом максимально облегчая процесс усвоения материала. Наиболее результативной формой получения, отработки и закрепления знаний является дидактическая игра. Игры направленные на развитие речи дошкольников. В подготовительной группе эта работа направлена на расширение активного и пассивного словаря, а также на развитие умения обобщать те или иные группы понятий по основополагающему признаку. 

Наиболее продуктивной формой усвоения детьми программного содержания учебных дисциплин является дидактическая игра. Она даёт возможность ребятам не только получить знания, но и приобрести опыт социализации и коммуникации. Эти преимущества доступны только в том случае, если педагогом обучающая игра была тщательно спланирована, организована и проведена с привлечением подходящих материалов предметно-развивающей среды.