Тема: Животные 

Непрерывно образовательная деятельность по образовательным областям: 

«Познавательное развитие», 

«Художественно- эстетическое развитие», 

«Двигательное развитие»

Наполняемость группы – 16 детей

Уровень подготовленности детей- средний

Условие проведения занятия- группа, Лэпбук,  методический материал, художественная литература, фигурки животных.

Тип работы- групповая

Задачи занятия:

Развивающие задачи:

-Развивать умение самостоятельно отличать животных

-Развивать мышление, память, внимание

Образовательные задачи:

-Закрепить знания о животных

-Научить детей различать по внешнему виду и называть наиболее распространённых животных

- Сформировать представление о животном, его внешнем виде, питании и его детёныше

Воспитательные задачи:

-Воспитывать любовь к животным,их значимость в жизни человека

-Способствовать желанию ухаживать за животными

Предполагаемый результат:

-Знают и называют большинство животных

-Владеют навыками отличия животных

-Проявляют интерес и любознательность

-Демонстрируют звуки животных

Занятия:  Первая открытка для мамы. Аппликация "Первый Букет для мамы"

Дети в первые делают открытки для мам

Цели:

• Выполнение поздравительной открытки для мамы. Аппликация.

• Ознакомление с разнообразием  цветов.

• Совершенствование навыков и умений работать с цветной бумагой и клеем.

• Воспитание любви и уважения к маме, желания порадовать её своим подарком.

• Привитие аккуратности, внимательности в работе.

Задачи:

• Познакомить детей с Аппликацией

• Развивать мелкую моторику рук, творческую активность.

• Закреплять знание правил безопасности в работе.

• Отрабатывать навыки работы с бумагой и клеем 

Материалы для детей 

-клей карандаш

- цветная бумага 

-бумажные полосы шириной 3-5 мм, длинной 20-25 см (для листьев и бутонов цветов);

Иллюстрации на тему «Мама» и стихи про маму, физкультминутка.

20 ноября - День Педиатра!

Занятие " С днём Педиатра!!!"

Аппликация :Открытка для наших докторов" С днём Педиатра!!!"

Цель: Значимость профессии педиатра, детского врача.

Задачи: 

* Укрепление знаний о профессии детского врача.

* Развитие мелкой моторики, аппликация.

*Воспитание нравственно- эстетическое.

Лэпбук (lapbook) –это сравнительно новое средство из Америки, представляет собой одну из разновидностей метода проекта. В дословном переводе с английского языка лэпбук означает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему. Это книга, которую педагог собирает, склеивает ее отдельные части в единое целое, креативно оформляет, используя всевозможные цвета и формы. 

Лэпбук - отличный способ закрепить определенную тему с детьми, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для закрепления материала. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.  Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому (одним – кармашки с карточками, а другим детям – задания, подразумевающие умение писать и т. д.) и сделать коллективную книжку. Лэпбук развивает творческие способности и коммуникативные навыки. И это просто интересно! Дошкольникам нужны эмоциональные, яркие и увлекательные занятия!

Преимущества использования Лэпбуков:

ребенок самостоятельно собирает нужную информацию структурирует большой объем данных

Побуждает интерес у детей к познавательному развитию

Может разнообразить занятие или совместную деятельность со взрослым

Развивает креативность и творческое мышление простой способ запоминания

Объединяет людей для увлекательного и полезного занятия

Эффективно использовать Лэпбук можно как для коллективной работы, групповой, подгрупповой, индивидуальной,так и для самостоятельной работы.

Из чего состоит лэпбук?

Лэпбук - это папка формата А3, А4, в которую вклеиваются кармашки, книжки-раскладушки, окошки и другие детали с наглядной информацией по теме Лэпбука: от интересных игр до лексики и большого количества интересно поданной информации.

Занятие: Пластилинография- " Аленький цветок "

Цель: Знакомство детей с техникой лепки - Пластилинографией

Задачи: *Закрепить приём  отщипывания маленьких кусочков пластилина от основного куска и размазывания по поверхности листа.

*Развитие мелкой моторики рук 

*Развитие творческих способностей и усидчивости 

Дети в первые занимались Пластилинографией, делали все с удовольствием и аккуратно. 

Занятие: Рисование - "Снежинки"

Мама — это наш Ангел Хранитель, наш дом, наша вселенная. Поэтому день матери — это особенный праздник, который напоминает о родном и нежно любимом человеке. Хочется пожелать душевного спокойствия, успеха, сопутствующего во всем, прекрасного здоровья, крепких отношений в семье и счастья, переливающегося через край!

Поздравляю с замечательным праздником, с Днём матери! Желаю тебе всегда улыбаться, быть самой счастливой, и чтобы уют в доме всегда тебя радовал. Спасибо, что ты есть.

Занятие: "В гостях у медвежонка"

Цель занятия: реализация новых форм взаимодействия в системе «взрослый-ребенок», направленных на полноценное развитие и адаптацию детей раннего возраста к условиям детских образовательных учреждений.

Задачи:

1. Научить целенаправленным действиям с предметами и взаимодействию в социуме, подражать новым действиям;

2. Стимулировать речевое развитие и моторную сторону речи, через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений. Развивать активную речь;

3. Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу;

4. Способствовать получению положительных эмоций в процессе овладения основным приемам лепки, совершенствуя зрительно-двигательную координацию.

Образовательные области: коммуникация, познание, социализация, физическая культура, художественное творчество.

Реализуемые направления развития ребенка:

•Социально-личностное направление : ребенок выделяет себя из окружающей действительности, формирует представления о себе и своем «Я»;

•Физическое направление: воспитание таких физических качеств, как ловкость, быстрота, зрительно-двигательная координация движений, последовательное развитие двигательных навыков и умений, пространственной ориентировки, соблюдение правил подвижной игры;

•Познавательно-речевое направление: дидактические, комплексные, логоритмические, речевые игры, которые способствуют активизации и совершенствованию ориентировочной деятельности, развитию восприятия (зрительного, слухового, тактильно-двигательного) и предметно-игровых действий;

Форма проведения занятия: игровая.

Тип занятия: интегрированное.

Оборудование: Костюмы: Мишка, петушок, слонёнок, белочка, щенок, книжка"сказки малышам" и мячик

Блоки Дьенеша — система логических игр для самых маленьких детей

Современным родителям доступно множество дидактических пособий, с помощью которых они могут развивать своих деток с самого раннего возраста. Большой популярностью пользуются логические блоки Дьенеша – игра с картинками, схемами и специальными альбомами. Занятия с этим пособием помогают дошкольникам в развлекательной форме познакомиться с основами математики. Узнайте, что из себя представляет материал и как с ним работать. Золтан Дьенеш стремился сделать специальное дидактическое пособие для освоения математики максимально понятной и интересной для детей. Для этого им специально была разработана авторская система Дьенеша для раннего освоения математики детьми.

Игровое пособие представляет собой набор геометрических фигур в количестве 48 штук. Они представлены элементами, среди которых нет повторяющихся.Фигуры делятся по таким признакам:

1)Цвет: Синие, красные, желтые.

2)Размер: Маленькие, большие.

3)Толщина: Толстые, тонкие.

4)Форма: Круг, треугольник, квадрат, прямоугольник.

Методика

Логические блоки Дьенеша предназначены для обучения математике в игровой форме. Занятия с ними способствуют развитию памяти, внимания, воображения, речи. У ребенка появляются умения классифицировать материал, сравнивать, анализировать аналитическую информацию. Оптимальный возраст для начала занятий – 3-3 года. Работа с логическими блоками Дьенеша научит кроху:

1. Выявлять свойства объектов, называть их, объяснять, в чем состоят различия и сходства, подкреплять свои рассуждения доводами.

2. Логически мыслить.

3. Лучше разговаривать.

4. Понимать, что такое цвет, толщина, форма и разный размер.

5. Осознавать пространство.

6. Самостоятельно решать задачи учебного и практического плана.

7. Настойчиво идти к достижению цели, справляться с трудностями, проявлять инициативу.

8. Выполнять мыслительные операции.

9. Развивать воображение, творческие и интеллектуальные способности, фантазию, навыки моделирования и конструирования.

Как работать с блоками Дьенеша

Занятия проходят в несколько этапов. Дьенеш разработал свою методику с учетом психологических аспектов детей младшего возраста, поэтому не нужно бояться того, что она будет слишком сложной для мышления дошкольника.Выделяют такие стадии развития математических способностей:

1. Свободная игра. Цель – научить кроху решать незнакомые задачи методом «проб и ошибок», пробуя разные варианты.

2. Малыш плавно переходит на игру по определенным правилам. По ходу занятий происходит ознакомление с базовой информацией, например, «какие фигуры одинаковые».

3. Обсуждение, сравнение содержания математических игр. Нужно подбирать разные варианты со смежными правилами, но отличающимися игровыми материалами.

4. Знакомство с содержанием чисел. Рекомендуется использовать карты, диаграммы, таблицы.

5. Последний этап – самый длительный и подойдет для старших дошкольников. На нем следует предлагать разные карточки с определением правил, которое помогает прийти к конкретным логическим выводам. Постепенно к малышу станут знакомы такие понятия, как теорема и аксиома.

Логические блоки

Сами фигурки – основа методики Дьенеша. С ними предусмотрено множество увлекательных дидактических игр для детей разных возрастов. Главное предназначение блоков Дьенеша – научить ребенка понимать свойства предметов. С их помощью он научится отличать и объединять объекты, делать их классификацию. Наличие картинок и специальных альбомов существенно разнообразит количество игр, которые вы сможете предложить дошкольнику.

Карточки

Для занятий применяются изображения, на которых содержится символическая информация о свойствах фигуры.Это выглядит так:

1. Цвет обозначается пятном.

2. Размер – это силуэт домика. Маленький обозначается одноэтажным строением, большой – многоэтажным.

3. Контуры геометрических фигур соответствуют форме.

4. Толщина – два изображения человечков. Первый – толстый, второй – худой.

5. В комплекте Дьенеша есть карточки с отрицанием. К примеру, перечеркнутый крест-накрест многоэтажный дом означает, что нужная фигура «не большая», то есть, маленькая.

Комплекты карточек можно использовать не только вместе с блоками Дьенеша, но и для самостоятельных игр. Работа с ними развивает логику, навык расшифровки информации по символам. Сначала ребенку следует давать самые простые игровые задания для знакомства с карточками Дьенеша, а потом постепенно усложнять их. Комплект изображений способен существенно разнообразить занятия, сделать их значительно интереснее.

Альбомы

Таких пособий понадобится приобрести несколько, для каждого возрастного диапазона. Выбирать их следует по уровню развития ребенка, а не по тому, сколько ему лет в данный момент. Иногда в 3 года у малыша развитие пятилетнего, а бывает и наоборот. В альбомах представлены разные игры с фигурками Дьенеша, схемы-рисунки, по которым можно их складывать. Задания вы можете самостоятельно усложнять, вносить в них разнообразия, ориентируясь на реакцию ребенка.

Блоки Дьенеша для самых маленьких

Заниматься с логическими фигурами могут малыши с двухлетнего возраста. Для них разработано много простых игр. Их основная цель – научить ребенка различать свойства объекта, группировать предметы по определенным признакам. Такие занятия будут не только полезны, но и интересны каждому малышу. Ознакомьтесь с несколькими самыми популярными вариантами игр. Выборки

Это самые простые игры для малышей, которые только знакомятся с набором Дьенеша.Пример:

1. Разложите перед ребенком элементы Дьенеша.

2. Пусть он группирует их по разным признакам. Сначала выбирает все одинакового цвета, потом размера и т. д. Постепенно игра становится более сложной. Предложите ребенку сортировать блоки по двум и более признакам.Например:

3. Выбери желтые прямоугольные блоки и синие квадратные.

4. Достань все плоские фигурки одинакового размера. Выбери тонкие круглые блоки.

5. Отсортируй все синие треугольные фигуры.

Конструирование

Эту творческую игру обожают все детки без исключения. Она очень простая, но увлекательная. Ребенку предлагается складывать из элементов Дьенеша разные фигурки сначала по схемам, а потом без них, постепенно усложняя задачу. Примеры объектов,которые вы можете попросить сконструировать:

1. домик;

2. стол;

3. домик с окошком;

4. елочка;

5. лавка;

6. табурет;

7. диван;

8. стул;

9. ступеньки;

10. кресло;

11. машинка.

Продолжи ряд

Игра направлена на то, чтобы у ребенка закрепились знания о геометрических фигурах, величине, толщине, цвете. Благодаря ей он научится находить закономерности.Варианты заданий:

1. Выложите на столе перед малышом элементы Дьенеша так, чтобы каждая следующая отличалась от предыдущей по одному признаку. Ребенок самостоятельно продолжает этот ряд.

2. Выкладывайте цепочку из фигур Дьенеша так, чтоб рядом не было одинаковых по двум признакам предметов. Предложите ребенку продолжить этот ряд.

3. Выложите перед малышом фигуры Дьенеша по цвету: красная, желтая, синяя. Он продолжит ряд, чередуя оттенки в заданной последовательности.

Покорми животных

Поставьте перед малышом несколько его любимых игрушек. Пусть он покормит каждую парой «печенек» (блоков). Предложите какие-либо условия, к примеру, медвежонку нужно дать только корм красного цвета, а котенку – квадратной формы. Эта игра напоминает выборки, но дети воспринимают ее значительно лучше. Редко кто из малышей отказывается кормить своих любимцев.

Сюжетно-ролевые игры "ВОСПИТАТЕЛЬ И ДЕТИ "

"Парикмахерская"

Сшиты костюмы парикмахера и клиента.

Занятие по физической культуре: "Тропа здоровья"

после сончаса

Занятие: Аппликация " Ракета" и Лепка" Наша планета Земля

Занятие: Аппликация " Подснежники "

Цель: Закреплять знания об Осени: закреплять знания о признаках осени, формировать умение выделять разнообразные свойства предметов, ориентируясь на цвет; воспитывать усидчивость во время занятий 

Материалы: Картинки " Осень", листы бумаги, гуашь, ват.палочки, стаканчики с водой.

Ход занятий 

Воспитатель. Ребята, давайте посмотрим кто изображен на картинке? (Воспитатель и дети.)

Что они делают? (Гуляют на улице.)

Воспитатель. Какое время года изображено на картинке? (Это Осень)

Как вы догадались? (Дети и воспитатель одеты в теплую одежду. На детях куртки, сапоги, теплые брюки, шапка и шарф. На воспитательнице – плащ.)

Ребята, посмотрите на деревья. Какого цвета листья на деревьях? (На деревьях листья красного и желтого цвета. Листья лежат и на земле. Потому что осенью они падают с деревьев.)

Воспитатель. А теперь послушайте – что это капает?

(Воспитатель ударяет кончиками пальцев по столу, изображая падающие на землю капли дождя.)

Приходил – стучал по крыше,

Кап-кап-кап-кап-кап-кап.

Уходил – никто не слышал.

Угадали, что это такое (Дождик.)

Правильно дождик. Осень часто бывает дождливой. А чтобы укрыться от дождя нам что нужно? (Зонтик.)

Правильно, ребята, молодцы.

(Воспитатель еще раз читает загадку и вместе с детьми повторяет движения, имитирующие шум дождя.)

Физкультминутка.

Осень в гости к нам пришла, (Поднять руки вверх.)

Сильный ветер принесла. (Покачать поднятыми руками вправо-влево.)

Листья кружатся, летят… (Покружиться, размахивая руками.)

Осень любит листопад (Имитировать кружение осенних листьев)

Воспитатель. Ребята, а вы любите гулять на улице и собирать осенние листья? (Да.)

Тогда давайте с вами нарисуем осенний букет и подарим нашим мамам.

Рисуем осенний букет нетрадиционной техникой рисования: ватными палочками...