Дата: 04.03.2021 г.

Возрастная группа: 2-3 г.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.

Задачи: Вызвать интерес к созданию красивого букета. Учить составлять композицию из готовых элементов - цветов: выбирать их по своему желанию и размещать на силуэте букета. Развивать чувство формы и композиции. Воспитывать чувство заботы о маме. 

Материал: корзина, клей, салфетки, шаблоны цветов.

Ход НОД:

Организационный момент:

Колокольчик озорной приглашает в круг ребят ( Сарюна, Дари, Артём….)

Раз, два, три, четыре, пять.

Приглашаю всех играть.

Упражнение: «Мы сначала будем хлопать».

Мы сначала будем хлопать:

Хлоп, хлоп , хлоп! Хлоп, хлоп , хлоп!

А затем мы будем топать:

Топ, топ, топ! Топ, топ, топ!

А сейчас мы повернемся

И все вместе улыбнёмся.

Воспитатель заносит коробку в группу и показывает детям, что в ней лежит. Достает из коробки игрушку (животное) и просит детей назвать, что эта за игрушка.

Игра "Кто как голос подает?"

Корова – му-му-му

Свинья – хрю-хрю-хрю

Коза – ме-ме-ме

Кошка – мяу-мяу-мяу

Собака – гав-гав-гав

Лошадь – иго-иго-иго

Физминутка « Упражнения животных».

 

1. «Корова» - голова вверх – вниз, круговые движения вправо – влево.

2.  «Собака» - повороты туловищем вправо – влево.

5. «Лошадь» - поднятие ног по очереди, сгибая в коленях.

6. «Петух» - подняться на носки, опуститься, круговые движения правой ногой, затем левой (по полу).

7. «Кошка» - потягивание всем телом, поднять вытянутую правую руку, а затем – левую.

 

Воспитатель: Пальчики уснули,

В кулачки свернулись.

Один, два, три, четыре, пять

Захотели поиграть 

 

Пальчиковая гимнастика: «Веер»

Солнце светит очень ярко,

(Помахать руками над головой.)

И ребятам очень жарко.

(Погладить пальчиками обеих рук своё лицо.)

Достаём красивый веер,

(Согнуть руки в локтях, поднять ладошки перед лицом, пальцы на каждой руке раздвинуты.)

Пусть прохладою повеет.

(Помахать руками на лицо.)

Воспитатель: Я знаю красивое стихотворение. Сейчас его прочту, а вы мне поможете. Договорились?
(Воспитатель читает стихотворение «Мамочка», но не полностью, а по одной строчке, задавая вопрос детям. Дети отвечают хором на этот вопрос одним словом «Мамочка».)

Кто пришёл ко мне с утра?
Мамочка. (отвечают дети хором).
Кто сказал «Вставать пора»?
Мамочка.
Кто меня поцеловал?
Мамочка.
Кто на свете лучше всех?
Мамочка.
Так кто же на свете лучше всех?
Дети: «Мамочка!»

Воспитатель: У наших мамочек скоро праздник. Давайте порадуем их красивыми цветами?
Дети: Да

Молодцы, а теперь  примемся за работу.

Аппликация: «Цветы маме».

Танец с цветами.

Рефлексия.
Давайте полюбуемся ими.
Вы молодцы. Давайте похлопаем.
Вечером, когда мамы придут за вами, подарите им свой цветочек.
Им будет очень приятно.