Диагностика

04.05.2020

мониторинг

25.10.2019

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад « Колобок»

Входная диагностика педагогического процесса в средней группе (4-5 лет)

по программе « Тропинки» на 2019-2020 учебный год

Группа№17

Воспитатель: Андреева Л.В

2019г

1. Физическое развитие

Выявление уровней физического развития у детей 4-5 лет (в баллах)

№п/п	Фамилия, имя ребенка	Интерес к занятиям физической культурой	Физические качества быстрота, сила, ловкостьгибкость	Основные движения (ходьба, бег, прыжки, лазание, метание	Выполнение доступных возрасту гигиенических процедур	Начальные представления о здоровом образе жизни	первоначальные основы безопасного поведения предпосылки формирования представлений о здоровье	Высокий 117–91 баллов	Средний 90-57 балла	Низкий 56 и менее баллов
1.	Андреев Никита	4	7	8	8	5	31		63
2.	Бадархаева Арина	3	6	9	8	6	41		73
3.	Бадмаев Ринчин	2	6	9	8	5	35		65
4.	Базарова Айлана	4	7	8	9	8	42		78
5.	Базаров Роман	3	8	8	8	5	39		71
6.	Батуева Эмина	2	6	8	7	6	31		60
7.	Бесчастных Матвей	3	8	8	7	6	40		72
8.	Бесчастных Тимофей	3	7	8	8	6	36		68
9.	Будаев Тамир	3	6	8	8	5	35		65
10.	Будаев Ананда	2	5	7	7	5	33		59
11.	Будаева Арьяна	2	6	7	8	7	39		60
12.	Ведрова Виктория	2	6	7	8	7	40		70
13.	Веревкин Олег	2	6	8	8	7	40		71
14.	Галданова Должит	4	8	10	9	9	42		82
15.	Гонгорова Аюна	4	6	9	9	8	42		80
16.	Даридаева Зоригма	3	7	8	9	7	42		76
17.	Дальбинова Баяна	4	8	8	9	8	42		79
18.	Жамбалов Тамир	4	8	10	9	8	42		81
19.	Жигжитов Булат	3	7	9	8	8	42		77
20.	Кырмыгенова Милана	4	8	9	9	8	42		80
21.	Кулишкин Валерий	4	8	10	9	8	43		82
22.	Лубсанова Ева	3	5	7	8	6	39		68
23.	Максимова Полина	4	8	10	9	8	42		81
24.	Махутова Ксения	3	7	8	8	6	41		73
25.	Мункуева Алина	4	7	9	8	7	42		77
26.	Ныкешкин Буда	4	7	9	8	7	41		76
27.	Ойдопова Амарсана	4	6	10	9	8	43		80
28.	Ойдопов Майдар	4	8	10	8	7	42		79
29.	Патрахин Максим	3	7	8	8	8	41		75
30.	Ринчинов Виталий	4	7	8	8	6	42		75
31.	Санданов Гыван	3	5	8	8	6	40		70
32.	Укоев Аралжин	4	8	10	9	7	41		79
33.	Худяева Виктория	3	7	10	8	6	41		75
34.	Цыбекжапов Чингис	3	6	8	8	7	42		74
35.	Цыденов Лубсан	4	7	8	7	6	41		73
36.	Цыжипов Ардан	4	7	8	6	6	39		71
37.	Цыренжапов Тамир	4	8	8	9	7	41		77
38.	Цынгуева Нарана	3	6	8	6	6	38		67
39.	Чебунин Даниил	4	6	8	6	6	39		69
40.	Шестаков Андрей	4	8	10	9	8	42		81
41.	Юрьева Ксения	4	8	10	9	8	43		82

3014:41=73,6%

2. Познавательное развитие

Выявление уровней познавательного развития у детей 4-5 лет (в баллах)

№ п/п	Фамилия, имя ребенка	Интересуется новым, неизвестным в окружающем мире (мире предметов и вещей, отношений) и в своем внутреннем мире	Может самостоятельно применять усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач (проблем), поставленных как взрослым, так и им самим; в зависимости от ситуации может преобразовывать способы решения задач (проблем)	Любит экспериментировать	Способен предложить собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке, рассказе и др.	Сформированы патриотические чувства, чувства принадлежности к мировому сообществу	Сформированы представления о себе, семье, о государстве, мире	Сформированы представления о себе, собственной принадлежности и принадлежности других людей к определенному полу	Сформированы представления о составе семьи, родственных отношениях и взаимосвязях, распределении семейных обязанностей	Сформированы представления об обществе, его социокультурных ценностях	Всего баллов
1	Андреев Никита	4	5	10	4	6	10	10	9	13	71
2	Бадархаева Арина	4	6	12	4	10	29	21	16	17	119
3	Бадмаев Ринчин	4	4	10	4	8	18	10	12	10	70
4	Базарова Айлана	5	6	12	4	15	27	20	15	16	120
5	Базаров Роман	4	6	11	4	14	20	16	10	15	100
6	Батуева Эмина	4	6	10	4	10	23	16	13	14	100
7	Бесчастных Матвей	4	6	11	4	14	27	19	15	16	116
8	Бесчастных Тимофей	4	6	11	4	11	25	17	12	14	102
9	Будаев Тамир	4	6	10	4	10	21	18	12	15	100
10	Будаев Ананда	4	6	8	4	10	10	10	10	10	71
11	Будаева Арьяна	4	6	12	4	12	24	19	16	15	115
12	Ведрова Виктория	4	6	10	4	12	26	20	15	15	112
13	Веревкин Олег	4	6	12	4	12	26	18	16	16	114
14	Галданова Должит	5	6	12	5	16	30	25	19	18	136
15	Гонгорова Аюна	4	6	11	4	15	29	20	18	17	124
16	Даридаева Зоригма	4	6	11	4	15	28	18	18	17	121
17	Дальбинова Баяна	4	6	12	4	14	29	20	17	18	124
18	Жамбалов Тамир	4	6	12	4	16	32	21	19	18	132
19	Жигжитов Булат	4	6	12	4	14	30	18	18	18	124
20	Кырмыгенова Милана	5	6	12	4	16	33	20	18	19	133
21	Кулишкин Валерий	5	6	12	5	16	39	24	20	20	147
22	Лубсанова Ева	4	6	10	4	12	23	16	12	15	102
23	Максимова Полина	5	6	12	4	14	35	20	17	17	130
24	Махутова Ксения	4	6	11	4	12	25	16	12	15	105
25	Мункуева Алина	4	6	12	4	14	28	19	15	18	120
26	Ныкешкин Буда	4	6	12	4	12	26	17	14	15	110
27	Ойдопова Амарсана	5	6	12	4	16	38	23	19	19	142
28	Ойдопов Майдар	4	6	12	4	16	39	20	15	17	133
29	Патрахин Максим	4	6	12	4	12	38	21	16	16	123
30	Ринчинов Виталий	4	6	12	4	12	35	19	15	16	123
31	Санданов Гыван	4	6	12	4	11	32	16	12	15	112
32	Укоев Аралжин	4	6	12	4	12	36	17	12	15	118
33	Худяева Виктория	4	6	12	4	13	38	17	15	16	125
34	Цыбекжапов Чингис	4	6	12	4	12	36	19	14	15	126
35	Цыденов Лубсан	4	6	10	4	11	28	16	10	15	104
36	Цыжипов Ардан	4	6	10	4	11	28	17	13	15	108
37	Цыренжапов Тамир	4	6	12	4	16	36	20	16	18	132
38	Цынгуева Нарана	4	6	10	4	11	29	18	14	15	110
39	Чебунин Даниил	4	6	12	4	11	30	18	12	16	113
40	Шестаков Андрей	4	6	12	4	16	34	20	18	19	133
41	Юрьева Ксения	5	6	12	5	16	39	23	20:	18	144

Продолжение таблицы

Всего баллов (от 243 до 0)

Уровень познавательного развития (в баллах)

высокий

(243-150)

средний

(149-73)

низкий

(72 и менее)

Итого (количество детей /%)

…/…

4501:38=118%

38 детей

…212/…3=70%

3 ребенка

3. Социально-коммуникативное развитие

Выявление уровней социально-личностного развития у детей 4-5 лет (в баллах)

№ п/п	Фамилия, имя ребенка	Планирует свои действия на основе первичных ценностных представлений о том, «что такое хорошо и что такое плохо»	Взаимодействует со взрослыми и сверстниками в повседневной жизни и во время осуществления различных видов детской деятельности	Способен планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели	Откликается на эмоции близких людей и друзей	Способен изменять стиль общения со взрослым или сверстником в зависимости от ситуации	Отзывчив и неравнодушен к людям ближайшего окружения	Сформировано ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам	Проявляет интерес к художественному творчеству - рисованию, лепке, конструированию	Соблюдает правила поведения на улице (дорожные правила), в общественных местах (детском саду и др.)	Уровень социально-личностного развития (в баллах)
№ п/п	Фамилия, имя ребенка				Откликается на эмоции близких людей и друзей		Отзывчив и неравнодушен к людям ближайшего окружения				высокий (225 -151)	средний (150-76)	низкий (75 и менее)
1	Андреев Никита	4	5	6	28	5	6	14	6	12		86
2	Бадархаева Арина	7	6	8	32	8	7	16	7	26		117
3	Бадмаев Ринчин	6	5	7	24	7	6	16	7	24		102
4	Базарова Айлана	8	6	8	28	8	7	18	7	28		118
5	Базаров Роман	6	6	8	30	7	6	15	7	24		109
6	Батуева Эмина	5	5	7	22	6	5	12	6	20		88
7	Бесчастных Матвей	6	6	8	28	8	6	14	8	24		108
8	Бесчастных Тимофей	5	5	7	24	7	5	12	7	21		93
9	Будаев Тамир	4	5	7	24	6	5	14	6	22		99
10	Будаев Ананда	4	4	6	20	4	4	12	4	20		78
11	Будаева Арьяна	6	6	7	28	8	6	15	6	24		106
12	Ведрова Виктория	6	5	7	24	7	5	14	6	24		98
13	Веревкин Олег	6	6	7	28	7	6	14	6	24		104
14	Галданова Должит	8	6	8	32	9	7	20	8	30		128
15	Гонгорова Аюна	8	6	8	32	8	6	18	8	28		122
16	Даридаева Зоригма	6	6	8	30	8	6	16	7	26		113
17	Дальбинова Баяна	8	6	8	30	8	6	16	8	26		116
18	Жамбалов Тамир	8	6	9	28	9	6	18	8	28		120
19	Жигжитов Булат	6	6	8	28	8	6	16	8	26		112
20	Кырмыгенова Милана	8	6	8	30	9	7	18	8	30		124
21	Кулишкин Валерий	8	6	9	32	10	8	20	9	30		132
22	Лубсанова Ева	5	6	7	26	7	6	16	6	22		101
23	Максимова Полина	6	6	8	30	9	7	18	8	28		112
24	Махутова Ксения	5	6	8	24	6	5	14	6	22		96
25	Мункуева Алина	6	6	8	29	8	6	16	7	26		112
26	Ныкешкин Буда	5	6	7	25	8	5	14	7	24		90
27	Ойдопова Амарсана	8	6	8	30	10	6	18	8	30		124
28	Ойдопов Майдар	7	6	8	26	8	6	16	8	28		113
29	Патрахин Максим	6	6	8	26	8	6	16	8	26		110
30	Ринчинов Виталий	6	6	8	24	8	6	16	8	28		110
31	Санданов Гыван	6	5	7	22	8	5	15	7	22		97
32	Укоев Аралжин	6	6	8	26	8	5	17	8	24		108
33	Худяева Виктория	6	6	8	24	8	6	16	8	26		108
34	Цыбекжапов Чингис	6	6	8	26	8	6	16	7	22		105
35	Цыденов Лубсан	4	5	8	24	6	5	12	5	22		91
36	Цыжипов Ардан	4	5	8	26	6	5	14	6	23		97
37	Цыренжапов Тамир	6	6	8	28	8	6	20	8	28		118
38	Цынгуева Нарана	5	5	8	24	6	5	16	6	24		99
39	Чебунин Даниил	6	6	8	26	7	6	16	7	24		106
40	Шестаков Андрей	8	6	8	29	9	6	18	8	28		120
41	Юрьева Ксения	8	6	8	32	10	6	20	8	30		128
Итого (количество детей/%)												…4429/41= 108%…	…/…

4. Речевое развитие

Выявление уровней речевого развития детей 4-5 лет (в баллах)

№п/п	Фамилия, имя ребенка	Все компоненты устной речи (лексическая сторона, грамматический строй и произносительная сторона речи; диалогическая и монологическая формы связной речи) развиты и используются в различных формах и видах детской деятельности	Адекватно использует вербальные и невербальные средства общения, владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договаривается, обменивается предметами, распределяет действия при сотрудничестве)	Проявляет читательский интерес и потребность в чтении книг	Всего баллов (от 96 до 0)	Уровень речевого развития (в баллах)
№п/п	Фамилия, имя ребенка			Проявляет читательский интерес и потребность в чтении книг	Всего баллов (от 96 до 0)	высокий (96-65)	средний (64-33)	низкий (32 и менее)
1	Андреев Никита	4	22	3	29
2	Бадархаева Арина	6	36	4	46
3	Бадмаев Ринчин	6	32	3	41
4	Базарова Айлана	7	36	4	47
5	Базаров Роман	7	34	4	45
6	Батуева Эмина	5	24	3	32
7	Бесчастных Матвей	6	30	4	40
8	Бесчастных Тимофей	6	27	3	36
9	Будаев Тамир	6	34	3	43
10	Будаев Ананда	4	22	3	29
11	Будаева Арьяна	6	34	4	44
12	Ведрова Виктория	7	35	4	46
13	Веревкин Олег	7	35	4	46
14	Галданова Должит	9	38	4	51
15	Гонгорова Аюна	7	35	4	46
16	Даридаева Зоригма	7	36	4	47
17	Дальбинова Баяна	8	36	4	48
18	Жамбалов Тамир	9	40	4	53
19	Жигжитов Булат	8	38	4	50
20	Кырмыгенова Милана	9	38	4	51
21	Кулишкин Валерий	10	40	5	55
22	Лубсанова Ева	6	30	3	39
23	Максимова Полина	9	40	4	53
24	Махутова Ксения	7	32	3	42
25	Мункуева Алина	8	38	4	50
26	Ныкешкин Буда	7	38	3	48
27	Ойдопова Амарсана	10	40	5	55
28	Ойдопов Майдар	9	40	4	53
29	Патрахин Максим	8	38	4	50
30	Ринчинов Виталий	9	38	4	51
31	Санданов Гыван	7	34	4	45
32	Укоев Аралжин	7	34	3	44
33	Худяева Виктория	8	38	4	50
34	Цыбекжапов Чингис	8	38	4	50
35	Цыденов Лубсан	6	30	3	39
36	Цыжипов Ардан	6	32	3	41
37	Цыренжапов Тамир	8	37	4	50
38	Цынгуева Нарана	8	36	3	47
39	Чебунин Даниил	6	34	3	43
40	Шестаков Андрей	9	40	4	53
41	Юрьева Ксения	10	40	5	55		1904/41=46,1%

5. Художественно-эстетическое развитие

Выявление уровней художественно-эстетического развития детей 4-5 лет (в баллах)

№п/п	Фамилия, имя ребенка	Эмоционально реагирует на произведения изобразительного искусства, музыкальные произведения	Испытывает эстетические переживания, передает своё представление о мире на языке искусства	Сопереживает персонажам сказок, рассказов, стихотворений	Проявляет умения и навыки в творческой деятельности, интересуется искусством	Всего баллов (от 54 до 0)	Уровень художественно-эстетического развития (в баллах)
№п/п	Фамилия, имя ребенка			Сопереживает персонажам сказок, рассказов, стихотворений		Всего баллов (от 54 до 0)	высокий (54-37)	средний (36-19)	низкий (18 и менее)
1	Андреев Никита	10	3	2	9			24
2	Бадархаева Арина	14	4	4	10			32
3	Бадмаев Ринчин	11	4	2	10			27
4	Базарова Айлана	12	5	4	12			33
5	Базаров Роман	11	4	3	12			30
6	Батуева Эмина	10	3	2	12			27
7	Бесчастных Матвей	12	4	4	12			32
8	Бесчастных Тимофей	10	4	3	10			27
9	Будаев Тамир	12	3	3	10			28
10	Будаев Ананда	10	3	2	8			23
11	Будаева Арьяна	12	5	3	10			30
12	Ведрова Виктория	12	4	3	10			29
13	Веревкин Олег	12	4	3	10			29
14	Галданова Должит	15	5	4	12			36
15	Гонгорова Аюна	14	5	4	10			33
16	Даридаева Зоригма	14	5	4	10			33
17	Дальбинова Баяна	14	5	4	10			33
18	Жамбалов Тамир	14	6	4	12			36
19	Жигжитов Булат	12	5	4	10			31
20	Кырмыгенова Милана	14	6	4	12			36
21	Кулишкин Валерий	16	6	4	12		38
22	Лубсанова Ева	12	4	3	10			29
23	Максимова Полина	12	5	4	11			32
24	Махутова Ксения	12	4	3	8			27
25	Мункуева Алина	14	5	4	10			33
26	Ныкешкин Буда	12	4	4	9			29
27	Ойдопова Амарсана	16	6	4	12		38
28	Ойдопов Майдар	12	6	4	10			32
29	Патрахин Максим	12	5	3	9			30
30	Ринчинов Виталий	12	5	4	10			31
31	Санданов Гыван	12	4	3	8			27
32	Укоев Аралжин	12	4	3	9			28
33	Худяева Виктория	14	5	4	10			33
34	Цыбекжапов Чингис	14	4	4	10			32
35	Цыденов Лубсан	12	4	3	8			27
36	Цыжипов Ардан	12	4	3	8			27
37	Цыренжапов Тамир	14	5	4	10			33
38	Цынгуева Нарана	12	5	3	8			28
39	Чебунин Даниил	12	4	4	10			30
40	Шестаков Андрей	14	6	4	12			36
41	Юрьева Ксения	16	6	4	12		38

1083/38=30% средний уровень

114/3=38% высокий уровень

Области Уровни	Физическое развитие	Познавательное развитие	Социально-коммуникативное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие
Высокий уровень					38% 3 ребенка
Средний уровень	73,6% 41 ребенка	118% 38 детей	108% 41 ребенка	46,1% 39 детей	30% 38 детей
Низкий уровень		70% 3 ребенка		29% 2 ребенка

Списочный состав на начало учебного года 2019-2020 в средней группе " Солнышко" 43ребенка.Было диагностировано 41детей. По всем образовательным областям освоения программного материала усвоено на среднем уровне.

Необходимо продолжать создавать практические ситуации для применения полученных навыков в игровой деятельности.

В познавательной области продолжать развивать познавательный интерес детей, словесно-логическое мышление через наглядность, экскурсии, игры, игровые упражнения, приучать детей проявлять инициативу и любознательность, с целью получения новых знаний, суждений

В области речевое развитие продолжать развивать словарь, учить четкому воспроизведению слова, четко произносить звуки, определять место их нахождение.

В художественно-эстетической области необходимо обратить внимание на умение пользоваться ножницами- выполнение аппликаций в коллективе, на пение песен различной тональности ,танцевальные движения. Проводить музыкальные развлечения, где дети будут слышать музыкальные инструменты и соотносить ритмичность движений в соответствии с мелодией

В области физическое развитие: развивать физические качества через подвижные игры.