Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №3 «Колобок» комбинированного вида города Улан-Удэ

         

НОД по рисованию в средней группе

«Лебедь»

                                                                                                                    

 Воспитатель:

Злыгостева Елена Халимовна

               

2022г

Цель: продолжать знакомство детей с изобразительной техникой-отпечатыванием;

развивать мелкие мышцы руки; способствовать развитию мышления и эстетического вкуса; делать упор на соблюдение аккуратности в ходе работы; вызвать у детей чувство гордости, радости за проделанную работу, ответственность.

Материал: цветная бумага, белая краска, салфетка, баночка с водой, кисточка, рисунок-образец, черная гуашь.

Предварительная работа: чтение стихов, рассказы про птиц, беседа, рассматривание иллюстраций, разгадывание загадок.

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята. Я очень рада видеть вас. Сегодня очень необычный и радостный день. И я знаю, и вы знаете, что у нас все прекрасно получится, потому что мы все знаем, умеем и хотим. Ну, что ж, в добрый путь. Сегодня мы попробуем нарисовать царицу птицу-лебедя. Но для этого давайте посмотрим, что умеют наши руки.

Пять дружных братьев у меня, а у тебя?

Покажи мне, сколько у тебя!

Скучать нам не дают ни дня.

Какие братья у меня и у тебя?

Показ раскрытой ладони с называние пальцев:

Это-Большак,

Это-Васька-указка,

Это-Мишка-середка,

Это-Гришка-сиротка,

Это-крошка-Тимошка.

Наши пальчики умеют превращаться, например, в солнышко. Раскройте ладонь, а выправленные пальцы раздвиньте в стороны. Теперь соедините пальцы вместе. Вот какой получился заборчик.

Затемнение. Теневой театр.

Если отогнуть  большой палец в сторону, а четыре оставить вместе, то ладошка превратиться в …..(птицу).  Покажите где у птицы шея и голова, а где крыло. Хотите, чтобы чудо-птица слетела с ладошки и превратилась в нарисованную? Обмакните ладонь в ванночку с белой краской, осторожно стряхните лишние капли. Затем раскройте ладонь, так чтобы получилась фигура «птица» и  отпечатайте ее изображение на месте цветной бумаги.

Показ способа отпечатывания.   Помочь детям правильно выполнить работу, вымыть руки.

Нарисуйте клюв, глаз. А теперь наберите белой краски на зубную щетку и нарисуйте волны.

Что это за птица появилась на рисунке? Лебедь! У него еще влажные перышки, пусть лебедушка немного отдохнет и обсохнет. А мы перевоплотимся в птиц.

Знаете ли вы ребята, что в лебедя может превратиться не только наша ладошка, но  руки?

Проверим? Ширма. Теневой театр.

Поднимите правую руку, пальцы ее соедините в щепоть. Это шея и голова, ладонь левой руки раскройте, а пальцы разведите в стороны. Теперь осталось превратить левую ладонь в крыло, немного наклонить голову лебедя  вот…..уже плывет по волнам белый лебедь.

Молодцы.    

Все садитесь на свои рабочие места. А теперь все посмотрим, какие у нас прекрасные лебеди. У всех получилось очень красиво.

Сюрпризный момент. Стук в дверь. Телеграмма с сюрпризом. Посмотрите, нам передали телеграмму, давайте прочитаем.

Здравствуйте, дорогие дети!

Сияние лунного света мне подсказало, что у вас в саду проводится занятие, посвященное мне. Спасибо, я очень рада, что вы все меня знаете и любите. Примите от моего царства средиземного маленькие гостинцы. Желаю вам успехов и чаще читайте сказки. Знайте, что сказка ложь да в ней намек, добрым молодцам урок. До следующей встречи «Царевна-Лебедь».

Сегодня мы нарисовали ладошками лебедей. И смотря на ваше прекрасное произведение искусств, невольно приходит мне на память отрывок из сказки А.С. Пушкина.

Спасибо ребята, вы молодцы. До свидания.